Inhalt dieser Seite

• Buchpublikationen und größere Schriften

• Verlage (inkl. Literaturlisten)

• Aufsätze

• Vorträge

• Interviews, Gespräche

• Manuskripte

• Reprints

• Englische Publikationen

• Liste der verfügbaren OASE-Berichte (externer Link)

• Literatur in der Universitätsbibliothek Siegen (externer Link

Buchpublikationen und größere Schriften

Eine Auflistung aller Buchpublikationen und größeren Schriften (als Autor, Herausgeber und Mitherausgeber) finden Sie hier (.pdf) (16.04.2008)

Es folgt eine Vorstellung einzelner Publikationen (Autoren-, Herausgeber- und Mitherausgeberschaften) und verfügbarer Downloads zu Veröffentlichungen.

Hinweise zur Bestellung finden Sie beim jeweiligen Buch. Alle Preise verstehen sich bei Bestellung zzgl. 7 % Mehrwertsteuer (bzw. 19 % bei DVDs).

Autoren- und Herausgeberschaft

Hans Brügelmann (2005): Schule verstehen und gestalten
Perspektiven der Forschung auf Probleme von Erziehung und Unterricht. Ein erziehungswissenschaftliches Lesebuch für LehrerInnen und Laien. 

400 S., kart., mit Zwischenbildern von Marie Marcks
¤ 24.– [D] / 24.70 [A] / Fr 42,10
ISBN 3-905707-01-2

Bestellung im Buchhandel oder beim Libelle-Verlag:

http://www.libelle.ch/backlist/paedagogik.html

Im Internet werden in unregelmäßigen Abständen Aktualisierungen des Buches sowie Rezensionen etc. veröffentlicht. Diese finde Sie hier.

Brügelmann, H. (Hrsg.) (1998): Kinder lernen anders: vor der Schule – in der Schule. Libelle: CH-Lengwil (2. Aufl. 2000).

Restposten gegen eine Schutzgebühr von 10 ¤ für Verpackung und Versand über:

Hans Brügelmann

Im Unteren Buden 5B

57250 Netphen

Brügelmann, H. (Hrsg.) (1999): Was leisten unsere Schulen? Zur Qualität und Evaluation von Unterricht.  Erhard-Friedrich-Verlag: Seelze.

Restposten gegen eine Schutzgebühr von 10 ¤ für Verpackung und Versand:

Hans Brügelmann

Im Unteren Buden 5B

57250 Netphen

Video zum Vortrag "Pädagogische Leistungskultur"

von Hans Brügelmann

zur Bestellung

Mitherausgeberschaft

Backhaus, A./Knorre, S., in Zusammenarbeit mit Brügelmann, H., und Schiemann, E. (Hrsg.) (2008):

Demokratische Grundschule - Mitbestimmung von Kindern über ihr Leben und Lernen. Arbeitsgruppe Primarstufe/FB2. Universität: Siegen.

mehr...

Das Buch entstand im Anschluss an die Tagung "Demokratische Grundschule". Pressestimmen zur Tagung  finden Sie hier.

"Die Kultusminister warnen:

Noten können die Entwicklung Ihres Kindes gefährden"

Dieser Vermerk müsste in diesen Wochen auf vielen Zeugnissen stehen, folgt man dem neuesten Gutachten zur Funktion und Wirkung von Noten in der Schule. Erstellt wurde die umfangreiche Expertise im Auftrag des Grundschulverbands e.V., Frankfurt, durch die Arbeitsgruppe Primarstufe an der Universität Siegen. 

Hier geht es zum Download der Kurzfassung, zu Pressemitteilungen, Reaktionen u.a. [ab 14.6.2006]

Weitere Informationen und Bestellung der Langfassung des Gutachtens unter: http://www.grundschulverband.de

Erika Brinkmann, Hans Brügelmann, Axel Backhaus (Hrsg.):

Selbstständiges Lernen und Individualisierung "von unten". Alte und neue Medien als Herausforderung und Hilfe in der Grundschule.

komplett durchgesehene Neuauflage (August 2006)

mehr...

Panagiotopoulou/Brügelmann (Hrsg.) (2003): Grundschulpädagogik meets Kindheitsforschung: Zum Wechselverhältnis von schulischem Lernen und außerschulischen Erfahrungen im Grundschulalter.
Jahrbuch Grundschulforschung 7. Leske & Budrich.

www.forum-kritische-paedagogik.de

Downloads zu Publikationen

Aus dem vergriffenen Buch

Richter, S./Brügelmann, H. (Hrsg.) (1994): Mädchen lernen ANDERS lernen Jungen. Geschlechtsspezifische Unterschiede beim Schriftspracherwerb. DGLS-Reihe "Lesen und Schreiben". Libelle: CH-Lengwil (2. Auf. 1996).

sind einige Beiträge als PDF-Datei hier zum Download verfügbar.

Gutachten zur lerntheoretischen, lesedidaktischen und pädagogischen Qualität des Programms

Jansen, Fritz/ Streit, Uta (2006): Positiv lernen. Das IntraActPlus-Konzept. Springer Medizin Verlag: Heidelberg (2. Aufl.).

und

Jansen, Fritz, u. a. (2007): Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept. Springer: Heidelberg.

im Auftrag des Landesinstituts für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM). 9.3.2009 [red. 22.3.2009]

• hier zum Download des Gutachtens

• Stellungnahme von Jansen u.a. zu dem Gutachten (unkommentiert)

• Kommentar von Hans Brügelmann zur Stellungnahme (.pdf) (31.08.2009)

In der Literaturliste findet sich jeweils eine Übersicht der in diesem Verlag erschienenen Publikationen.

Aufsätze

• Brügelmann, H. (2009b): Leistungsstandards und Kompetenztests: eine pädagogische Sicht.  Plädoyer für eine „pädagogische Leistungskultur“ durch dialogische Lernberatung  und für eine Schulentwicklung mit Hilfe des „Blicks über den Zaun“ von kritischen Freunden. (.pdf) (16.07.2009)

• Brügelmann, H. (2009): Sind besondere Begabungen erst ab einem IQ von 130 förderwürdig? Differenzierter Unterricht. Artikel in SchVw Spezial 1/2009. (.pdf) (27.03.2009)

• Brügelmann, H./Werner, N./Nienhaus, M. (1998): Kinderrechte - Zur politischen Bildung in der Grundschule. In: Bellers, J./ Hufnagel, G. (Hrsg.) (1998): Grenzen der Macht. Festschrift für Wolfgang Perschel. Politikwissenschaft Bd. 52. Lit Verlag: Münster. S. 325-340). (.pdf) (04.02.2008)

• Brügelmann, H. (2008d): Demokratisiert Schule und Unterricht - statt die Belehrung "von oben" zu optimieren. In: Backhaus/Knorre u.a. (2008). (07.12.2007)

• Brügelmann, H. (2008e): Probleme der Forschung zur "demokratischen" Schule und Perspektiven für ihre Evaluation. In: Backhaus/Knorre u. a. (2008). (07.12.2007)

• Brügelmann, H. (2008f): Politisches Lernen durch Demokratie-Erfahrungen in der Grundschule? Theoretische Konzepte und empirische Studien zur politischen Sozialisation von Kindern. In: Backhaus/Knorre u. a. (2008). (07.12.2007)

• Brügelmann, H. (2007): Demokratisiert Schule und Unterricht - statt die Belehrung "von oben" zu optimieren! (.pdf) (06.03.2007)

• Brügelmann/Brinkmann: "Warum freies Schreiben von Anfang an wichtig ist" (.pdf) (07.11.2006)

• Brügelmann, H. (2006k): Vergebliche Hoffnungen? Durch eine starke Außensteuerung soll ein besserer Unterricht erreicht werden. Dieser Paradigmenwechsel wird im Hinblick auf sein Ziel kritisch unter die Lupe genommen und es werden Alternativen entwickelt. In: b&w [bildung und wissenschaft, GEW Baden-Württemberg], 60. Jg., H. 10, 12-15. (.pdf) (25.10.2006)

• Brügelmann, H./Brinkmann, E.: Freies Schreiben im Anfangsunterricht?

  Eine kritische Übersicht über Befunde der Forschung (.pdf) (17.10.2006)

• Hans Brügelmann/Erika Brinkmann: Freies Schreiben - wie und warum? (30.03.2006)

• Klärung und Übersetzung von Forschung als Dienstleistung für die pädagogische Praxis. Plädoyer für die Einrichtung einer "Evaluationsstelle für nutzerorientierte Bildungsforschung" von Hans Brügelmann & Hans Werner Heymann Universität Siegen [Werkstattfassung, 25.03.2006]

• Brügelmann, H. (2004z): Kommentar zur Expertise ["Klieme-Gutachten"]. In: Journal für Schulentwicklung, 8. Jahrgang, H. 4, 71-73.

• Rezension für Theorie und Praxis der Sozialpädagogoik, 2006: Klein, H. (2005): Kinder schreiben. Erste Erfahrungen mit Schrift im Kindergarten. Kallmeyer: Seelze. (10.02.2006)

• Brügelmann, H.: 10 FAQs zu Rollenstereotypen in didaktischen Medien (07.01.2006)

• Brügelmann, H.: Feste Schulbezirke oder freie Schulwahl? Stellungnahme für die Fraktion "Bündnis 90 / Die Grünen" im Stadtrat von Hilchenbach (30.12.05)

• Brügelmann, H.: (Mehr) Noten in der Grundschule? Anmerkungen zu Aussagen in der Pressemitteilung der CDU Bremen vom 15.12.2005 (21.12.05)

• Brügelmann, H.: Erleben, Erzählen, Schreiben veröffentlicht in "Grundschule Deutsch" (14.11.05)

• Brügelmann, H. (2005e): Der Karawaneneffekt. Eine Zwischenbilanz des Projekts LUST zum Lesenlernen. In:  Neue Sammlung, 45. Jg., H. 1, 49-67. (14.10.05)

• Brügelmann, H. (2005f): Wahrheit durch Vera? Anmerkungen zum ersten Durchgang der landesweiten Leistungstests in sieben Bundesländern. In: Grundschule aktuell, Nr. 89, S. 7-9. (14.10.05)

• Brügelmann, H. (2005i): Von Fall zu Fall. Plädoyer für einen Miss-Marple-Stil in der Bildungsforschung. Publiziert im: Forum Kritische Pädagogik (4.10.2005)  (14.10.05)

• Jedes Kind ist ganz besonders. Beobachtungen zu Unterschieden in den fachlichen Leistungen von Kindern. In: Uni Siegen aktuell, Nr. 4/2005, 12-14. (31.10.05)

• Kerncurricula, Regelstandards, Kompetenztests: Ab wann ist jemand eigentlich "funktional alfabetisiert"? - Bericht von Hans Brügelmann über sein Forschungssemester 2004/2005 vor dem Fachbereich 02 am 10.11.04

• "Output" statt "Input"? Zu den Hoffnungen auf Bildungsstandards, Kerncurricula, Leistungstests (26.07.04)

• Pädagogische Patentlösungen gibt es nicht. Ein kritischer Kommentar zur Euphorie über das Positive Parenting Program (Triple P). In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, H. 6/2003, 50-51. (18.02.06)

• Brügelmann, H. (2003x): Kindsköpfe. In: Frankfurter Rundschau v. 14.10.2003. Nachdruck in: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, H. 1/2004, 56. (14.10.05)

• IGLU-Day (15.01.03)

• IGLU und IGLU-E: Zu Risiken und Nebenwirkungen...
  ( Verständnis- und Argumentationshilfen für den Umgang mit den Ergebnissen der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung) (15.01.03)

• Grundschulempfehlungen für die Sekundarstufe: Lehrerurteil = Fehlurteil? Ein Teil-Kommentar zu IGLU-Befunden von Hans Brügelmann (27.03.06)

• Das kurze Gedächtnis der großen Reformer (13.03.03)

• Offene Curricula (bitte die *.zip-Datei downloaden und entpacken) (18.03.03)

• Lernziele im offenen Curriculum (18.03.03)

• Rechtschreibentwicklung unter der Lupe (16.02.04)

• Lese-/ Schreibförderung nach PISA, IGLU und LUST: Was heißt eigentlich "funktional alfabetisiert"? (16.02.04)

• Was ist "normal" beim Lesen- und Schreibenlernen? (16.02.04)

• Lese- und Rechtschreibleistungen besser als ihr Ruf (16.02.04)

• Das Prognoserisiko von Risikoprognosen - eine Chance für "Risikokinder"?  (15.09.05)

Vorträge

• Fieber genau zu messen ist noch keine Diagnose, Fieber erfolgreich zu senken noch keine Therapie. Vortrag von Hans Brügelmann auf der 3. Europäischen Tagung der Gestaltpädagogik am 27.9.2009 in Weilburg (.pdf) (28.09.2009)

• Die Not mit den Noten: Sind Tests oder Texte eine Alternative? Folien zum Vortrag von Hans Brügelmann (Universität Siegen)  in der „Alten PH“ Schwäbisch Gmünd am 1.4.2009 (.pdf) (05.04.2009)

• Folien zur Fortbildung in Meißen. 23.03.2009. Download der pdf-Dateien im Zip-Ordner (7,2 MB).

• Brügelmann, H. (2008): Leistungsstandards und Kompetenztests - eine pädagogische Sicht. Plädoyer für eine „pädagogische Leistungskultur“ durch dialogische Lernberatung und für eine Schulentwicklung mit Hilfe des „Blicks über den Zaun“ von kritischen Freunden. Folien zum Vortrag auf der DGLS-Tagung zum 40-jährigen Bestehen der IRA/D in der Humboldt-Universität am 22.11.2008 Berlin. (.pdf) (22.11.2008)

• Brügelmann, H. (2008): VERA - eine pädagogische Sicht. Plädoyer für eine dialogische Lernberatung und für einen externen “Blick über den Zaun“ durch kritische Freunde. Folien des Beitrags zur GSV-Tagung “Tests, Noten und Pädagogische Leistungskultur“ am 13.11.2008 in Schmitten. (.pdf) (15.11.2008)

• Brügelmann, H. (2008): Wir brauchen eine Demokratisierung von Schule und Unterricht – statt die Belehrung "von oben" weiter zu optimieren! Folien zum Beitrag zur SAS-Tagung "Was brauchen Kinder und Jugendliche zum gelingenden Aufwachsen?" am 16.10.2008 in Siegen (.pdf) (18.10.2008)

• Brügelmann, H. (2008): Das Kind hinter PISA, IGLU & Co - Die Lebens- und Lernwelten von Kindern in einer alternden Gesellschaft. Vortrag vor der Stifterversammlung der Bürgerstiftungen Siegen am 25.9.2009. (.pdf) (27.09.2008)

• Brügelmann, H. (2008): Der 'Blick über den Zaun' wächst - Innovation mit Mut und Maß zwischen Skylla und Charybdis der Schulreform. Beitrag zur 3. Tagung des Schulverbunds "Blick über den Zaun" in Hofgeismar vom 25. bis 27.5.2008. Folien (.pdf) (28.05.2008)

• Vortrag von Hans Brügelmann im Rahmen der Ringvorlesung "Sozialisation - Lebenslauf - Biografie" für Lehramt, ESL & PAL, ISPA EW I., BA Soziale Arbeit (SoSe 2008 Universität Siegen). Weitere Aufzeichnungen der Ringvorlesung finden Sie hier.

  Schule Prof. Dr. Hans Brügelmann, Universität Siegen 23. April 2008 Hohe Auflösung (Quicktime Direkt)

• Brügelmann, H. (2008): "Die Not mit den Noten - Sind Tests oder Texte eine Alternative?" Folien zum Vortrag auf dem 10. JULE-Tag der GEW Baden-Württemberg am 28.02.2008 in Plochingen (.pdf) (29.02.2008)

• Brügelmann, H. (2007): Die Not mit den Noten: Sind Tests oder Texte eine Alternative? Folien zum Vortrag an der Universität Augsburg am 20.12.2007. (.pdf) (19.12.2007)

• Brügelmann, H. (2007k): Demokratisierung der Schule - und ihre Bedeutung für Rechenschaft und Evaluation. Beitrag zur 63. pädagogischen Woche der GEW "Bildung: Vom Menschenrecht zur Ware? - Plädoyer für Nachhaltigkeit!" vom 12. bis 16.11.2007 in Cuxhaven-Duhnen. Folien zum Vortrag (.pdf) (15.11.2007)

• Brügelmann, H. (2007): "Brauchen Jungen eigene Schulbücher - oder gar einen anderen Unterricht?" Beitrag zur Ringvorlesung des Zentrums für Gender Studies der Universität Siegen am 29.10., 18:15-19.45 h, im Museum für Gegenwartskunst, Siegen. Folien zum PowerPoint-Vortrag. (.pdf) (30.10.2007)

• Brügelmann, H. (2007): "Perspektiven für die Analphabetismus-Forschung: inhaltliche Schwerpunkte und methodische Anforderungen" PowerPoint-Beitrag zur Fachtagung "Alphabetisierung und Grundbildung in Deutschland: Innovative Forschung - Innovative Praxis" vom 24.-26.10.07 in Hamburg (.pdf) (25.10.2007)

• Brügelmann, H. (2007): "Scharfe Brillen, wache Augen und ein einfühlsamer Blick". PPT-Folien zum Vortrag am 15.3.2007 in Goslar (.pdf) (27.03.2007)

• Brügelmann, H. (2007): Scharfe Brillen, wache Augen und ein einfühlsamer Blick. Wie Schulen über die Qualität ihrer Arbeit Rechenschaft ablegen können. Zur Bedeutung von technischer Präzision und sozialer Kontrolle bei der Evaluation pädagogischer Standards. Gutachten für den Schulverbund "Blick über den Zaun", vorgetragen auf dessen Tagung in Hofgeismar am 13. November 2006. (.pdf) (16.03.2007)

• Aus Not mit den Noten: Tests oder Texte? Vortrag von Hans Brügelmann am 15.02.2007 an der Gesamtschule Winterhude in Hamburg (.pdf) (11.02.2007)

• "Scharfe Brillen und wache Augen" Vortrag von Hans Brügelmann vor den Blick-über-den-Zaun-Schulen am 13.11.2006 in Hofgeismar (.pdf ) aktualisiert am 14.11.2006

• Brügelmann, H.: Tests statt Noten? Folien zu einem Vortrag an der PH Schwäbisch Gmünd am 2.11.2006

• Brügelmann, H. (2006): Bildungsstandards und zentrale Kompetenztests:  Ansprüche, Probleme, Perspektiven (Vortrag beim 16. Symposion Mathe 2000 an der Universität Dortmund) (.pdf) (25.09.2006)

• Brügelmann, H.: Pädagogische Leistungskultur - Beobachten und fördern am Schulanfang: Beispiel Sprache Vortrag an der Universität Münster am 23.01.06 (23.01.2006)

• Das Prognoserisiko von Risikoprognosen - eine Chance für Risikokinder? Vortrag von Hans Brügelmann am 13.09.2005 am ZNL Ulm (.ppt) (als .pdf) (15.09.2005)

• Entwicklung der Lesekompetenz - ihre Prognose und Förderung. Vortrag von Hans Brügelmann am 14.01.2005 an der Universität Frankfurt (.ppt) (als .pdf)

• "Nach PISA": Zur Kraft von Zauberformeln in der Bildungspolitik. Vortrag vor der Jahreshauptversammlung der IHK Siegen am 14.12.2004 (.ppt) (als .pdf)

Interviews, Gespräche

• Hans Brügelmann im WDR-5-"Tagesgespräch" am 27.1.2010 über Schulpflicht, Homeschooling und Werteerziehung heute (externer Link) 31.01.2010

• Interview von Tanja Krämer mit Hans Brügelmann: "In der Schule wächst eine Demokratie zusammen" (externer Link auf spektrumdirekt, 25.09.2009)

• Tagesgespräch WDR 5, Sendung vom 01.07.2009: "Geld für Zeugnisnoten? Belohnen oder nicht?" (externer Link) (13.07.2009)

• Interview von M. Gerstner mit Hans Brügelmann: "Man sollte Kinder fördern und ihnen keine Angst machen" Artikel in der Stuttgarter Zeitung vom 03.02.09. (.pdf) (17.02.2009)

• Interview von J. Bönisch mit Hans Brügelmann: "Ein absurdes Theater" Pisa - Iglu - TIMSS. Bildungsforscher im Interview. Artikel in der Süddeutschen Zeitung vom 09.12.08. (.pdf) (09.12.2008)

• Hans Brügelmann im GEO-Interview "Fieber messen macht nicht gesund" (H. 5/2008) mit Johanna Romberg und Sabine Sütterlin (zu PISA, "Blick-über-den-Zaun" und Schulreform) (.pdf) (22.04.2008)

• Interview von Tanjev Schultz mit Hans Brügelmann zum "Kind hinter PISA" in der Süddeutschen Zeitung v. 14.4.2008. (.pdf) (16.04.2008)

• Interview von Thomas Koch mit Hans Brügelmann zum "Kind hinter PISA" in der "Redezeit" ("Neugier genügt") von WDR 5 am 14.4.2008. MP3-Datei zum Anhören/Speichern. (16.04.2008)

• Brügelmann, H./Sommer, B. (2008): Schulministerin Barbara Sommer votiert für die Kopfnoten, der Grundschulpädagoge Hans Brügelmann dagegen. Die Fragen stellte Stephan Lüke. In: Bonner Generalanzeiger v. 18.1.2008. (.pdf) (04.02.2008)

• Interview von Claudia Scheffler (WDR) mit Hans Brügelmann: "Streitthema: Ko-Edukation 'Getrennter Unterricht ist absurd'''  (26.11.2007)

• Brügelmann, H. (2007): "Kein Erfolg durch Aussonderung" in: Rhein-Main-Presse v. 4.7.07, S. 8. (.pdf) (12.07.2007)

• Brügelmann, H. (2007): Laudatio auf Heide Bambach anlässlich der Verleihung des Erwin-Schwartz-Grundschulpreises durch den Grundschulverband am 11.5.2007 in Göttingen (.pdf) (14.06.2007)

• Brügelmann, H. (2007): Die Not mit den Noten - Beurteilungen zwischen individueller Förderung und zentralen Abschlussprüfungen (Vortrag auf dem MentorInnen-Tag des Zentrums für Lehrerbildung am 22.5.2007 an der Universität Siegen) [Folien] (.pdf) (22.05.2007)

• Brügelmann, H. (2007): WDR-Interview zu Sprachstandserhebungen in NRW (Delfin 4). (18.04.2007)

• Hans Brügelmann im Interview zu Bernard Buebs 'Lob der Disziplin' (Siegener Zeitung v. 5.11.06) (.pdf) (07.11.2006)

• Brügelmann, H. (2006r): "Noten - weder nötig noch nützlich". Zensurenlos glücklich? Ein Gespräch über Zeugnis-Alternativen [von Daniel Steiger]. In: Lausitzer Rundschau/Elke-Elster-Rundschau v. 14.10.2006, S. 5. (.pdf) (25.10.2006)

• Brauchen Schüler Zensuren? Ein Interview mit Hans Brügelmann in: 20cent, 11.10.2006, 13. (.pdf) (24.10.2006)

• Kirsten Wörnle "Auf der Jagd nach Buchstaben" (Interview mit Hans Brügelmann) (05.05.2006)

• Interview der SZ mit Hans Brügelmann zum freien Schreiben (.pdf) (19.04.2006)

• Hans Brügelmann: Kinder müssen in Sprache baden - Mangelnde Deutschkenntnisse. Interview in der Siegener Zeitung. (13.04.2006)

• Dürfen Kinder schreiben, wie sie wollen? Reinhard Kahl im Gespräch mit Hans Brügelmann über  freies Schreiben im Anfangsunterricht (24.03.2006)

• Schule verstehen und gestalten - ein Gespräch mit Hans Brügelmann im Alpha-Forum des Bayerischen Fernsehens am 26.1.2006 (27.01.2006)

• Knoche: Interview mit Hans Brügelmann: Schule verstehen und gestalten, veröffentlicht in "Siegener Zeitung" (09.01.2006)

• Korfmann, M.: Interview mit Hans Brügelmann: Bildung ist keine Ware, veröffentlicht in "Westfälische Rundschau" am 4.1.06 (09.01.2006)

• Ottenschläger, M.: Interview zum neuen Konzept "pädagogische Leistungskultur" des Grundschulverbands mit Hans Brügelmann, veröffentlicht in "Die Zeit" am 8.12.05 (08.12.05)

Manuskripte

• Brügelmann, H. (2008): Fieber genau zu messen ist noch keine Diagnose, Fieber erfolgreich zu senken noch keine Therapie. Ms. eines Vortrag für den

  Grundschulverband e.V. und das Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung am 29.9.2008 in Saarbrücken. (.pdf; 1,3 MB) (01.10.2008)

• Brügelmann, H. (2008): Der 'Blick über den Zaun' wächst - Innovation mit Mut und Maß zwischen Skylla und Charybdis der Schulreform. Beitrag zur 3. Tagung des Schulverbunds "Blick über den Zaun" in Hofgeismar vom 25. bis 27.5.2008. Manuskript (.pdf) (28.05.2008)

• Brügelmann, H. (2008a): Fieber genau zu messen ist noch keine Diagnose, Fieber erfolgreich zu senken keine Therapie. Wie Leistungstests in ihren Leistungsmöglichkeiten durch PISA & Co überfordert werden. Beitrag zum Forum "Schule ist mehr als PISA - Zur Bedeutung reformpädagogischer Ansprüche an die schulische Bildung von heute" der ZEIT-Stiftung in Hamburg am 6./7. März 2008. (Vorläufiges Manuskript) (.pdf) (aktualisiert am 02.12.2007)

• Brügelmann, H. (2007): "Perspektiven für die Analphabetismus-Forschung: inhaltliche Schwerpunkte und methodische Anforderungen" Manuskript für die Druckfassung des Beitrags (.pdf) (25.10.2007)

• Brügelmann, H./Rohlfs, C. (2007): "Für die Demokratisierung von Schule und Unterricht" Ms. für Neue Deutsche Schule 11/2007 (.pdf) (25.10.2007)

• Brügelmann, H. (2007): Reformstrategien zwischen Skylla und Charybdis. Warum "Dissemination" und "Implementation" keine hilfreichen Konzepte für gesellschaftliche Innovationen sind. Ms. für einen Vortrag vor Kuratorium, Vorstand und Beiräten der Montag-Stiftungen am 30.3.2007 in der Villa Prieger: Bonn (.pdf) (03.06.2007)

• Brügelmann, H. (2007h): Wie können Novizen lernen, was Könner nicht wissen? Zur notwendigen Illusion der Lehrbarkeit von Schlüsselqualifikationen. Ms. für den Festvortrag zur Eröffnung des Kompetenzzentrums der Universität: Siegen (.pdf) (aktualisiert am 24.04.2007)

• Brügelmann, H. (2006): Ms. des Vortrags "Tests statt Noten? Warum PISA & Co kein Modell für die Leistungsbeurteilung von SchülerInnen sein können" auf der Tagung "Aus PISA gelernt" der Software AG - Stiftung am 24.11.06 in Berlin (.pdf) (10.12.2006)

• Brügelmann, H. / Brinkmann, E.: Sprachbeobachtung und Sprachförderung am Schulanfang. Ms. für Friedrich-Jahrheft 2006. (12.11.05)

• Brügelmann, H. (2005k): Schulen als humane Lernräume (Projekt "SahL"). Vervielf. Ms. für die Montag-Förder-Stiftung: Bonn. (14.10.05)

• Brügelmann, H. (2006b): Bildungsstandards und zentrale Kompetenztests - Ansprüche, Probleme, Perspektiven. Ms. für: Recht und Bildung (2006) (14.10.05)

• Wahrheit durch VERA? (Manuskript für Grundschule aktuell 1/2005) (15.09.05)

• Bildungsstandards und zentrale Kompetenztests: Ansprüche, Probleme, Perspektiven (Manuskript für Recht und Bildung 2005) (15.09.05)

• LUST auf IGLU-E: Bewertung nach Leistungsstand oder Lernzuwachs? (16.02.04)

• "Es gibt immer mehr Analfabeten" - wirklich? (Manuskript für das Friedrich-Jahresheft "Lesen", 2003) (15.01.03)

• Manuskripte 2000 bis 2002

Reprints

• Reprint von: Brügelmann, H. (1978): Veränderungen des Curriculum auf seinem Weg vom Autor zum Kind. In: Zeitschrift für Pädagogik, 24. Jg., H. 4, 601-618. (.pdf) (20.06.2007)

• Brügelmann, H.: Towards checks and balances in educational evaluation. (Reprint von 1974) (.pdf) (26.09.2006)

• Hans Brügelmann: "Experimental decision-making and responsive accountability" Reprint der Kurzfassung eines Gutachtens zu Evaluationsfragen für die OECD, Paris, von 1980 (18.04.2006)

• Brügelmann, H. (1976/2005): Curriculumevaluation - eine Dienstleistung für die Unterrichtspraxis. (31.10.05)

• Brügelmann, H. (1983/2005): Unterstützung der pädagogischen Praxis durch naturalistische Evaluation. (31.10.05)

• Bergk/ Brügelmann/ Kretschmann/ Scheerer-Neumann (1983/2005): Lernen mit allen Sinnen - Schrifterwerb durch Geschmacksprägung. (29.10.05)

Englische Publikationen

• Brügelmann, H. (1999): From invention to convention - children's routes to literacy (.pdf) (20.05.2007)

• Brügelmann, H. (1975b): Lost in the desert of innovation theory - The mirage of dissemination and implementation. (.pdf) (27.03.2007)

• Brügelmann, H.: Towards checks and balances in educational evaluation. (Reprint von 1974) (.pdf) (26.09.2006)

• Brügelmann, H.: Unterstützung der pädagogischen Praxis durch naturalistische Evaluation. Idee und Alltag des Projekts EVI CIEL 1975-1977. Reprint von 1983. (.pdf) (25.09.2006)

• From "input" to "output": Some problems with introducing achievement standards and competency testing into the German education system (.ppt). INEED-Lecture, Siegen-University, 7th Dec, 2004 by Hans Brügelmann (als .pdf) 

• International tests and comparisons in education performance: A pedagogical perspective on standards, core curricula, and the quality of schooling in the German education system. [to be published in: Rotte, R. (ed.) (2005): International perspectives on education policy. Nova Science Publ.: New York (forthcoming).] (08.12.04)