Backhaus, A. (2002): Erstellung von Steckbriefen als eine Grundlage schulischer Förderung. Schriftliche Hausarbeit zur Zweiten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe gemäß §58 der OVP. Studienseminar Siegen.

Backhaus, A. (2003a): Software zur Analyse und Auswertung von Fallstudien im Projekt LISA&KO. Eine Einführung in MAXqda. vervielf. Ms. Projekt LISA&KO. Siegen: Universitätsdruckerei.

Backhaus, A. (2003b): Learning Climate Questionnaire. Deutsche Adaptation der Skala von Edward Deci / Ryan. Unveröffentlichtes Manuskript. Universität Siegen.

Brügelmann, H./ Backhaus A. (2003): Leseentwicklung von Grundschulkindern in verschiedenen Leistungsgruppen. Lese-Untersuchung mit dem Stolperwörter-Test (LUST-3). Antrag an die Deutsche Forschungsgemeinschaft. FB 2 der Universität: Siegen. (s. LUST)

Backhaus, A. / Brügelmann. H. (2003): Stolperwörter-Lesetest-2. Testverfahren zur Messung der Lesefähigkeit. Unveröffentlichtes Manuskript. Siegen.

Brinkmann, E./ Brügelmann, H./ Backhaus, A.  (Hrsg.) (2003): Selbstständiges Lernen und Individualisierung „von unten“. Alte und neue Medien als Herausforderung und Hilfe in der Grundschule. Arbeitsgruppe Primarstufe/ FB 2 der Universität. Universitätsdruckerei: Siegen.

Backhaus, A.(2004): Leseentwicklung von Grundschulkindern in verschiedenen Leistungsgruppen Lese-Untersuchung mit dem Stolperwörter-Test (LUST-3). In: Carle, U. / Panagiotopoulou, A. (Hrsg.): Sprachentwicklung, Schriftspracherwerb und Lesekompetenz: Diagnose- und Fördermöglichkeiten vor und in der Grundschule. Hohengehren: Schneider.

Backhaus, A./Brügelmann, H. (2004): „Stolpern“ leicht gemacht. In Grundschule Deutsch. Heft 1. 2004. (20-23)

Backhaus, A. / Brügelmann, H. (2004): Ab wann sind schwache Leseleistungen ein Problem?  Erste Befunde aus den Siegener LUST-Studien bei Grundschulkindern und Erwachsenen. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ZSE), 24. Jg. 2004, H. 3. (326-311)

Backhaus, A./Brügelmann, H. /Knorre, S./Metze, W. (2004): Testmanual zum Stolperwörter-Lesetest-1 (Metze). Unveröffentlichtes Manuskript. Universität Siegen.

Backhaus A. (2004): Konstruktion und Aufbau des Stolperwörter-Lesetest-2. Zwischenbericht aus dem Projekt LUST-2. Unveröffentlichtes Manuskript Siegen.

Brügelmann, H.; Backhaus, A. (2004): The Stumbling Word Reading Test (SWRT) and the caravan effect in reading development .Siegen : Universität. 2004. - Interner Bericht. 4 Seiten (Projekt LUST)
Stichwörter:  reading development; caravan effect; slow learners

Backhaus, A. (2004): Das Projekt LUST. Poster (2) für das Projekt LUST zur Tagung „Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund“ (14.Juli.2004)

Backhaus, A. (2005): Der Stolperwörter-Lesetest und der Siegener Lesetest. In: Götz, M. / Müller, K. (Hrsg.) (2005): Grundschule zwischen den Ansprüchen der Individualisierung und Standardisierung. (137-144)

Backhaus, A. (2005): Lesediagnostik mit dem Stolperwörtertest. Ausarbeitung zum Workshop bei der Fachtagung „Alphabetisierung und Grundbildung in Deutschland: Lernen mit bewährten und neuen Medien“ ausgerichtet vom Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung. November 2005.

Backhaus, A. (2005): Den Lernstand im Schriftspracherwerb ermitteln. Wie Stolperwörtertest und Neun-Wörter-Diktat helfen können die Fähigkeiten der Kinder einzuschätzen. In: Standards. Jahresheft 2005 des Friedrich Verlags. (124-127).

Backhaus, A./Knorre, S. (2005): Von der Zuteilung der Kinder bis zur Abgabe der Staatsarbeit. Wie die LISA&KO Bücher entstehen. Ein Real-Comic zur Stichprobenpflege im Projekt LISA&KO. (20 Seiten)

Backhaus, A. (2005): 6 aus 49 - Neue Chancen für die Bildung…zum Koalitionsvertrag (Entwurf) der CDU und FDP in NRW (http://www.das-neue-nrw.de/files/557/Entwurf_Koalitionsvereinbarung.pdf).

Backhaus, A (2005): Beim Lesen stolpern? Vom Stolperwörter-Lesetest zum Siegener Satzlesetest und der Testung der Leseleistung am PC. In : Hofmann, B. / Sasse A. (Hrsg.): Übergänge. Kinder und Schrift zwischen Kindergarten und Schule. dgLs Beiträge 3.

Backhaus, A. (2006): Die Bestimmung der Lesefähigkeit mit dem Stolperwörtertest. Ein Lesetest für Kinder (auch) in der Alphabetisierung Erwachsener? In: ALFA-Forum. Zeitschrift des Bundesverbands Alphabetisierung und Grundbildung. Heft 63 (2006): „Rechtschreibenlernen: explizit oder implizit?“.

RaBauKi e.V. (Hrsg.) / Axel Backhaus u.a. (2006): Begründung eines Bauspielplatzes. Unveröffentlichtes Manuskript des Vereins RaBauKi e.V. – Verein zur Förderung pädagogisch betreuter Bauspielplätze und Kinderbauernhöfe in Siegen.

Brügelmann, H. in Zusammenarbeit mit Backhaus, A. u.a. (2006): Sind Noten nützlich und nötig. Ziffernzensuren und ihre Alternativen im empirischen Vergleich. Expertise für den Grundschulverband e.V.

RaBauKi e.V. (Hrsg.) / Axel Backhaus u.a. (2006): RaBauKi – ein Bauspielplatz auf Zeit. Möglichkeiten und Grenzen zeitlich begrenzter Lern- und Erfahrungsräume. In: offene Spielräume. Bunte Jugendfarmen und Spielräume. Fachzeitschrift für die Offene Arbeit mit Kindern und Jugendlichen des Bund der Jugendfarmen und Aktivspielplätze (Jahrgang 2006).

Backhaus, A. (2006): Sind Noten nützlich - und nötig. In Die Grundschulzeitschrift. Zur Diskussion. Heft Dez. 2006.

Backhaus, A. (2006): Wörterrätsel für Fortgeschrittene – Erste Analysen einer empirischen Erprobung. Universität: Siegen.

Brügelmann, H. in Zusammenarbeit mit Axel Backhaus, Falko Peschel,  Stefanie Peschel und dem OASE Kolloquium (2006): Schulen als humane Lernräume („SahL“). Vorschlag für eine Projektinitiative. In: Burk/ Deckert-Peaceman (2006, 279-283).

Burk, K./ Deckert-Peaceman, H. (Hrsg.) (2006): Auf dem Weg zur Ganztagsschule. Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 122. Grundschulverband: Frankfurt.

Backhaus, A. / Brügelmann H. / Brinkmann, E. (2007, i.V.): Zum Lernserver. In Die Grundschulzeitschrift. Zur Diskussion. Heft Jan. 2007.

Backhaus, A. (2007): Computergestützte Auswertungshilfe für das Wörterrätsel. In: Grundschule Deutsch, 4. Jg., H. 2, 52-54.

Backhaus, A./ Knorre, S. (2007): Wörterrätseln auf der Spur... In: Grundschule Deutsch, 4. Jg., H. 2, 48-51.

Backhaus, A., Knorre, S. / Brinkmann, E. (2007): Wörterrätsel für Fortgeschrittene. Eine Aufgabe zur differenzierten Erfassung der Rechtschreibfähigkeit von Kindern des 2. – 6. Schuljahrs. Materialbeilage zu: Grundschule Deutsch, 4. Jg., H. 2.

Backhaus, A. (2007): Sind Noten pädagogisch sinnvoll? Oder: Von der Not mit den Noten. In: Die Grundschulzeitschrift.

Backhaus, A. (2006): Die Zugehörigkeit zur Klasse oder das Testergebnis? Eine Mehrebenenanalyse zur Vorhersage von Noten für Lesen und Rechtschreibung in der Grundschule. Unveröff. Arbeitspapier des Projekts LUST. FB 2 der Universität: Siegen.

Backhaus, A./ Moskopp, M. (2006): Der Siegener Satzlesetest. Ein Vergleich von Papier- und PC-Test. Unveröff. Arbeitspapier des Projekts LUST. FB 2 der Universität: Siegen.

Backhaus, A./ Moskopp, M. (2007): Skalenhandbuch des Projekts LUST-3. Skalen und deskriptive Daten. Unveröffentlichtes Dokument des Projekts LUST-3. FB 2 der Universität: Siegen.

Blick über den Zaun (Hrsg.) (2009): Schulen lernen von Schulen. Beispiele und Portraits aus dem Schulverbund 'Blick über den Zaun'. Redaktion: Axel Backhaus. Reformpädagogische Arbeitsstelle Blick über den Zaun an der Universität Siegen. uniprint: Siegen.

Backhaus, Axel/ Brinkmann, Erika/ Brügelmann, Hans (2009): Kontextspekulanten, Wortbildjäger, Buchstabensammler und Vorleseautomaten. Beobachtungs- und Lernaufgaben (BLAU) zu Stolperstellen des Lesens: Für das Lesen notwendige Einsichten,  die LernerInnen bei Vereinseitigung in Sackgassen führen können.

Sonstiges

Redaktion von 

Zinnecker, J. u. a. oder bibus-Forschergruppe (Hrsg.) (2003): Biografische Bildungsforschung – Die Perspektive der Lernenden. Universitätsdruckerei: Siegen

Zusammenstellung von

Bartnitzky, Horst (gefeierte Person); Lindner-Jarchow, Kordula (Red.):Demokratische Grundschule?
Ansprachen anlässlich der Ehrenpromotion von Hans Bartnitzky. Am 19. September 2007, Konzertsaal, Universität Siegen. 1. Aufl.Siegen: Rektor der Univ. Siegen (2008)